(1)

كم كنت صابرا عندما علمني أحد الأئمة أول درس

مبتدأ بـ «یا فتاح ویا رزاق ویا ألله»

مسكین أنا

لا أملك لغة غیر لغة الفاتحین.

وأنا الموالي

لمن یملك ربا، أرسلهم لمن لا یملكونه

ولغة لمن لا یعرفونها

أنا

 كم كانت شوقی كبیرا

عندما وجهت وجهي للسماء

لمعرفة من لم ألتقي به، ولم أراه

أردت الصلاة له

قال الإمام:  لا یجوز لمن لا ینطق بالضاد

أردت معرفة مصیر لغتي

قال الإمام:  إنما تقوله زندقة وإرتداد

ولكننی تجرأت، ونادیت:

 هۆ خودایه

ده‌مه‌وێ تۆ بمدوێنی به زمانێك لێت حاڵی بم

من چیم‌ و كێم؟

كوا وڵاتم؟ به ڕووگه‌ی كامه سه‌رزه‌وی به‌ره‌و لات بێم؟*

عندما انتبهت

وأكملت الورد (بكسر الواو)

وتجاوزت الحدود

تعرفت علی وطني فی حقائب لمزاد علني

ولغتي مشدودة الرأس

فی زاویة بعیدة، تبكي

وتنادي

یا ویلتي لم أجد من یتعبد الاله بي!

(2)

ها أنذا

مطالب بتسلیم ناصیتی الی الدعاة

ومصیری الی دعاء مقطوع تبارك عیش العرات

منذ زمن

تخیفنی طیرتهم

تنذرنی شرور آلهتهم

أزیز تباطئهم

تنادینی

أنت لنا، منذ أن كنت معنا

أنت مجرد وهم ما بقیت فی صفنا

نتانة ریاحهم

أخبرهم

بأننی من نسل جن هارب غیر مرغوب

أكدوا لي:

غیر مطرود

ما دمت لا تخیفنا

ها أنذا

فی نظرهم دمیم

أراوغ فی وطن كان لنا

كغریب، آت من قمر بعید

هو أنا

لا یشبه رغبتهم

ولا ما جاءوا به من رقائق تهمنا

________________________________

* ترجمة النص الكوردی:

یا ربي

أرید أن تحاورني بلغة أفهمك

مم أنا ومن أنا؟

أین وطني؟ وبقبلة أیة أرض أتوجه نحوك؟

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

Malazada86@hotmail.com